Szántó Mónika

Tanúsított TSMT terapeuta
Szakvizsgázott fejlesztőpedagógus
+36 70 334-6711

Mozgásterápia • TSMT terápia

A TSMT terápiáról

Minden szülőnek vágya, hogy gyermeke boldog, kiegyensúlyozott legyen, sikeresen illeszkedjen be az óvodai, iskolai majd a felnőtt életbe. Ennek alapjai kora gyermekkorban dőlnek el. Minden életkorban a sikeres beválás az idegrendszer érettségétől függ.

Honnan tudható, hogy adott életkorban érett-e a gyermek idegrendszere?

Normál esetben a gyermek jól reagál az őt körülvevő környezetére: a látott, hallott, mozgásából eredő érzékleteit pontosan felveszi, feldolgozza, összekapcsolja, majd a helyzetnek megfelelően reagál rá beszédében, írásában, gondolkodásában, mozgásában.

Az idegrendszer éretlensége esetén az oda bejutó információk felvétele, összekapcsolása vagy feldolgozása hibás, hiányos. Ez azért baj, mert a gyermek választervezése is hiányos vagy hibás lesz. Ennek eredményeképpen a gyermeknek napi életében nehéz percei adódhatnak.

Miért veszélyes, ha éretlen az idegrendszer?

  • a gyermek kortársaihoz képest rövidebb idejű, alacsonyabb minőségű teljesítményre lesz képes
  • iskolai kudarcai, tanulási, önértékelési problémái adódhatnak
  • nem lehet kinőni, terápia nélkül nem történik bejavulás

A Tervezett Szenzomotoros Tréning (TSMT) neuro- és szenzomotoros vizsgálatokat figyelembe vevő több száz fejlesztő feladattal rendelkező mozgásterápiás lehetőség. A módszer megalkotója: Lakatos Katalin Ph.D. A TSMT terápia célja, hogy segítsen a gyermeknek még jobban funkcionálni az óvodai, iskolai, otthoni környezetében. Segítséget ad a szülőknek abban, hogyan bánjanak gyermekükkel, mert az idegrendszer éretlenségét nem lehet kinőni, maximum tünetváltás következik be.

A TSMT miben tud segíteni?

  • vizsgálja az adott életkor idegrendszeri működésének érettségét
  • felkutatja a vezető és egyéb más területen jelentkező tüneteket
  • személyre szabott terápiát alkalmaz (TSMT-I vagy TSMT-II)
  • növeli az idegrendszer érettségét, úgy, hogy az idegrendszerben „lenyúl” egészen az elakadás helyszínéig, és újraépít (a régi gyakorlattal ellentétben nem felülről, hanem alulról, a gyökereitől közelíti meg a problémát.)
  • a fennálló tüneteket, problémákat csökkenti, megszünteti
  • TSMT terápia után eredményesebben, gyorsabban tud dolgozni egyéb más szakember a gyermekkel, amennyiben szükséges

Leggyakoribb problémák, amelyekkel keresnek

  • a gyermek nem kúszik, nem mászik
  • nem beszél
  • bizonytalan egyensúlyérzék
  • összerendezetlen mozgás
  • éretlen grafomotorika, nem szeret rajzolni
  • hiperaktív
  • csapongó figyelem
  • nehezen és lassan tanul
  • a tanultakat nehezen idézi fel
  • sajátos nevelési igényű
  • beilleszkedési-, tanulási-, magatartásproblémák
  • szabályokat nem tartja be

Sikertörténet

Gyermekünk családi körben teljesen felszabadultan visel­kedett, de hamar észre­vettük, hogy idege­nekkel nem áll szóba, szégyenlősen visel­kedik. A bölcsődében a gondozónénikkel egy évig nem állt szóba, az oviban is csak a leg­szüksé­gesebb kommu­nikációt foly­tatta óvónőivel. Kiscsoport végére súlyosbodni láttuk a tüneteket, előfordult, hogy nagyszüleivel sem volt hajlandó kommunikálni, pedig napi kapcsolatban voltak. Felmerült az elektív mutizmus (helyhez kötött hallónémaság) gyanúja. Mátét elvittük logopédushoz, de ott csak egy foglalkozást kapott összesen.